L’adaptation de son enseignement musical au public en situation de handicap

Stage CNFPT

Objectif

Accueillir et intégrer le handicap dans l’enseignement musical,
Proposer une pratique instrumentale adaptée au handicap et revisiter ses objectifs de pédagogie musicale et ses pratiques en conséquence.

Contenu

les différents handicaps et leurs spécificités, les structures d’aide et d’appui.
étude de l’impact des apprentissages musicaux sur le bien-être de l’enfant ou de l’adulte,
accueil de la personne en situation de handicap dans une classe,
accessibilité et aménagement de l’espace,
analyse des démarches et des outils pédagogiques adaptés aux situations individuelles ou collectives.

Intervenant

François-Xavier CAILLET est saxophoniste, il enseigne dans différents conservatoires et est référent handicap pour le conservatoire de Grand Poitiers. François-Xavier intervient régulièrement sur les formations sur le handicap dans divers établissements d’enseignement musical.

Mis à jour le 21/11/2024

Dates, lieu : 13 et 14 mars 2025
pôle Aliénor, 28 boulevard Jeanne d’Arc, 86000 Poitiers

Public : professeurs, enseignantes et enseignants des écoles de musique et des conservatoires, musiciennes et musiciens intervenant dans les établissements accueillant des personnes handicapées
Durée : 12 heures
Date limite d’inscription : 06/02/2025
Effectif : entre 12 et 14
Modalité : présentiel

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Livret d’accueil

Contacts

Fabienne Mester responsable formation professionnelle continue 05 49 39 00 33
Delphine Lavalley assistante administrative formation professionnelle continue 05 49 39 00 38
Marion Dumeynie référente handicap 05 49 60 59 36

Les stages se déroulent dans des salles de cours adaptées aux besoins de chaque formation. Les studios de danse respectent la réglementation en vigueur concernant les normes attendues des planchers et ils disposent de sanitaires et de vestiaires. Chaque stage bénéficie du matériel pédagogique nécessaire à sa réalisation, les différents espaces sont équipés de matériel audio, vidéo, paperboard, vidéoprojecteur… Une salle équipée d’ordinateurs est dédiée à l’informatique musicale et la MAO. Deux salles sont équipées d’un matériel spécifique pour des formations en distanciel.

L’acquisition des compétences visées par la formation est évaluée par le formateur sous la forme d’exercices pratiques et/ou de mises en situation. Formalisée dans l’attestation de formation, elle est adressée à chaque participant après la formation. Dans une volonté permanente d’amélioration de l’offre, chaque stagiaire rempli un questionnaire de satisfaction recueillant également les souhaits de formation.